上海的室内设计培训学校，室内设计软件培训，精英式教学

在国外，装配式建筑在20世纪的七十年代左右开始的，欧美国家就开始装配式建筑，因为第二次世界大战的影响，对于战后的经济重建。美国的装配式建筑是较为发展得早相对于其他国家，法国的大面积高层建筑的施工和装配式建筑也是较为早期。在日本的装配式建筑发历程中，它是成功地借鉴和吸取了欧美国家的成功地经验和发展优势，其后才开始发展装配式建筑。由于西方都很早意识到装配式建筑的前卫性，不管是对于经济还是产业化的住宅发展对于我国的经验缺乏起到促进作用。

CAD软件、3D软件、PS软件、手绘套装、电脑、画板

课程需要学习：

1.第一步要学习CAD软件，CAD软件是最基础的应用工具。

2.CAD软件主要是绘制施工图--平面图、立面图、节点图。如图：

3.学习3D MAX软件，里面包含了3D建模，渲染、材质、VR渲染器。

4.3Dmax主要用来做效果图。

5.学习PS,这个软件主要用在平面设计，室内设计用来效果图后期处理，如果不做平面设计，也没有必要学得这么深，

6.处理效果图主要调节光线，P一些后期图片进去，比如植花卉等。

7.如果要想设计这条路走得更深，有必要学习室内设计手绘，手绘要求就很高，需要长时间练习。

8.在做平面设计的时候，必须要学好人体工程学，家居尺寸和排放位置本来就直接影响以后的使用。

9.要想搭配出很好的效果，色彩搭配的知识我们也必须要学习。

10.最后就是在实践过程中积累施工工艺的知识。

在室内设计的实践课程中运用互联网，丰富了教师的教学方式，同时还有助于课程结构的优化。教师在进行课程教学时，要改变原有的教学结构，注重培养学生的实践能力以及创新思维，从基础内容开始，不能按部就班地宣教，要挖掘学生的思维，培养学生的绘画设计，以达到设计课程的最终效果，在这样的过程中，也属于学生不断完善的过程。

教师在构建相应的课程结构时，不仅要考虑自身对学生的引导，还要能够把握学生的特点以及学习的程度，实行针对性的教学。要了解学生的实际学习情况，就需要教师与学生沟通，还可通过观察学生的相关作品进一步了解，不断地优化自己的教学方式，改善课程的结构。